مجلة المجتمع والرياضة
Volume 5, Numéro 1, Pages 175-190
2022-02-02
الكاتب : خالد نوارة .
للأستاذ دور كبير في إنجاز الأعمال الإجرائية في درس التربية البدنية و الرياضية فهو يخطط و ينظم و يرشد و يوجه التلاميذ في الدرس، ومن الضروري أن تكون العلاقة بينه و بين التلاميذ إيجابية مما يقود نشاطهم بشكل لإيجابي فهي تعتبر تعتبر مفتاح نجاح التعليم أو فشله ، وهذا من خلال مشاركة الأستاذ التلاميذ أفكارهم و طموحاتهم ومشاعرهم بثقة و صدق، و يتفهم مشاكلهم و يحترم آرائهم في نفس الوقت الأمر الذي يحفزهم على ممارسة حصة التربية البدنية و الرياضية , و لا يقتصر دور الأستاذ على تقديم أوجه النشاط البدني الرياضي المتعدد ، بل له دور أكبر من ذلك ، فهو يعمل على تقديم واجبات تربوية من خلال الأنشطة الرياضية التي تهدف إلى تنمية و تشكيـــل و رعاية القيم و الأخلاق الرفيعة لدى التلاميذ ، مما يساعدهم على اكتساب قدرات بدنية و قوام معتــــدل و صحة عضوية و نفسية و مهارات حركية و علاقات اجتماعية و معارف و اتجاهـــات و ميول إيجابية فهو عصب العملية التعليمية و العامل الرئيسي الذي يتوقف عليه نجاح التربية في بلوغ غاياتها و تحقيق أهدافها من خلال دوره القيادي في العملية التربوية باعتباره ركنا أساسيا في مدخلات النظام التربوي .
تحفيز ; ممارسة ; حصة التربية البدنية ; مراهقة
حسناوي أسامة شكيب
.
بوراس محمد
.
ص 1404-1423.
بن حركات محمد الصالح
.
مجرالو أحلام
.
ص 269-282.
أحمد الأمين واضح
.
محمد قرقور
.
ص 114-142.
سليماني نورالدين
.
بن نجمة نورالدين
.
بشيري بن عطية
.
ص 101-118.