تمثلات
Volume 6, Numéro 1, Pages 11-35
2022-01-02
هل يمكن أن تساهم المفاهيم اللسانية العرفانية في تجديد الدرس البلاغي؟
الكاتب : غزال محفوظ .
الملخص
هذه الورقات محاولة لتوظيف مجلوبات المعارف الحديثة في قراءة التراث اللغوي العربي إيمانا منا بكون المعارف تراكمية وبكون النظريات تتوالى مستفيدا بعضها من بعض في سياق أعم هو سياق المعرفة الإنسانية عموما، ويجد القارئ في هذه الصفحات محاولة لتبسيط جملة من المبادئ اللسانية العرفانية وتصورا لتطبيقها على الدرس البلاغي العربي الذي كثيرا ما يشكو دارسوه ومعلموه ثقلا قد يصل حد إذهاب متعة الدرس التعليمي، ونحن واعون أن الخلل إن وُجد فهو خلل منهج تدريس البلاغة لا خلل البلاغة في حد ذاتها لأنها علم قائم الذات أسهم في بناء تصور بياني تراثي كبير.
الكلمات المفتاحية
العلوم العرفانية ; اللسانيات العرفانية ; النحو العرفاني ; الاستعارة ; cognitive sciences ; cognitive Linguistics ; Cognitive Grammar ; metaphor
مقالات مماثلة
هزيل يحيى
.
عميروش حورية
.
ص 331-340.
ساسي فاطمة الزهرة
.
قديدح الحاج
.
ص 272-289.
