مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 6, Numéro 4, Pages 669-689
2021-12-30
معمارية معلومات مواقع التعليم الإلكتروني: دراسة تقييمية لمنصة (moodle) بجامعات الشرق الجزائري.
الكاتب : قرزيز أسماء .
الملخص
جاءت هذه الدراسة لتسليط الضوء على موضوع معمارية المعلومات بالمواقع التعليمية حيث بحثت في شقها النظري مختلف الجوانب العامة لمفاهيم معمارية المعلومات، أما في شقها التطبيقي فاتجهت نحو تقييم معمارية معلومات منصات التعليم عن بعد MOODEL لجامعات الشرق الجزائري والبالغ عددهم 22 موقعا طبقا لمعايير تقييم معمارية المعلومات. وتمت الدراسة بالاعتماد على المنهج الوصفي وأسلوب تحليل المحتوى واعتمدت في التقييم على قائمة المراجعة وأداة الملاحظة، وقد خلصت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها وجود فجوة في تطبيق معايير معمارية المعلومات داخل مواقع منصات التعليم عن بعد Moodle بجامعات الشرق الجزائري، وقد قدمت الدراسة بعض الاقتراحات لتحسين طريقة معمارية معلوماتها مستقبلا. This study came to shed light on the issue of information architecture in educational sites, where it examined in its theoretical part the various general aspects of information The study was based on the descriptive approach and the method of content analysis and relied on the evaluation on the checklist and the observation tool, and the study concluded a set of results, the most important of which is the existence of a gap in the application of information architecture standards within the Moodle distance education platforms sites in the universities of the east of Algeria. The study presented some suggestions to improve the architectural method information in the future.
الكلمات المفتاحية
معمارية المعلومات؛ مواقع التعليم الالكتروني؛ منصة MOODLE؛ جامعات الشرق الجزائري.
مقالات مماثلة
بكاي عبد المجيد
.
عرقوب محمد
.
بومقواس براهيم
.
ص 874-905.
حلاب نور الهدى
.
ص 39-52.
Hamel Bouhaik
.
Namroud Bachir
.
Bouali Lakdar
.
pages 671-680.
