المجلة الجزائرية للتنمية الإقتصادية
Volume 8, Numéro 2, Pages 327-338
2021-12-27
Auteurs : Bourroubey Soraya .
À travers le présent papier, nous tentons de trouver des voies d’expérimentation et d’exploration pour les différents acteurs éducatifs afin de mieux gérer et utiliser les pratiques pédagogiques et organisationnelles dans un contexte de pandémie. Nous apportons également, des éléments de réflexion et d’analyse sur des expériences ayant donné des résultats concrets. Nous commençons par présenter l’intérêt de l’utilisation des TIC. Ensuite, poser le cadre général d’une culture informatique pour l’enseignant et apprenants et analyser le contexte de l’utilisation des instruments pédagogiques numériques en situation de pandémie. Enfin, proposer une articulation des dispositifs de formation avec les instruments numériques existants aujourd’hui.
Dispositifs d’apprentissage ; Technologies numériques ; Enseignant ; Apprenants ; Pandémie
Aliouali Nadia
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Dahmane Madjid
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pages 1-19.
Benatta Fatima Zohra
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pages 1279-1295.
Boukhennoufa Noudjoud
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pages 253-266.
Mimouni-meslem Leila Dounia
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Moutassem-mimouni Badria
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Mercier Cendrine
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Lefer-sauvage Gaëlle
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pages 683-695.