المعيار
Volume 16, Numéro 32, Pages 383-414
2013-06-07
تحليل القيم الواردة في كتب التربية الإسلامية للصف الأول والثاني ابتدائي ومدى انسجامها مع فلسفة الإصلاح التربوي في الجزائر
الكاتب : نبيل عتروس .
الملخص
هدفت الدراسة إلى بيان القيم الواردة في كتابي التربية الإسلامية المقررة على تلاميذ الصف الأول والثاني ابتدائي للعام الدراسي 2012/2013 ونسبها المئوية، و المجالات التي تتوزع بموجبها، ومدى ملاءمتها للمتطلبات والخصائص النمائية للمرحلة العمرية، إلى جانب معرفة مدى انسجامها مع فلسفة الإصلاح التربوي في الجزائر. واستخدم منهج تحليل المضمون. وقد كللت الدراسة بمجموعة من التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج.
الكلمات المفتاحية
التربية الإسلامية - فلسفة الإصلاح التربوي - الجزائر
مقالات مماثلة
القني عبدالباسط
.
بن يحي عطاءالله
.
ص 129-149.
هاشمي ثريا
.
غالم فاطيمة
.
ص 141-156.
بليلة سيف الدين
.
ص 226-238.
بركات مبروك
.
ص 179-202.
بوجادي خليفة
.
ص 2-23.
