مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 6, Numéro 2, Pages 246-261
2021-11-13
دور الروضة في تعزيز عملية التنشئة الاجتماعية للطفل من خلال برمجة نشاطات الرياضة البدنية
الكاتب : شعلال باهية .
الملخص
إن التطور التكنولوجي الحاصل في العالم ككل فرض سيطرة معينة على التنشئة الاجتماعية للطفل، فكان لزاما على المؤسسات التنشئوية ككل والروضة بشكل خاص أن تنتهج طرقا جديدة تستطيع من خلالها التخفيف من حدة تأثير الألعاب الإلكترونية على مسار تربية الأطفال وربطهم بمحيطهم الاجتماعي، لذلك استعانت بعض رياض الأطفال بإدراج الرياضة البدنية في برامجها التعليمية من أجل دعم وتعزيز عملية التنشئة الاجتماعية فيها، إلى جانب البرامج الأخرى باعتبار أن ممارسة الرياضة يخلق في الطفل نوعا من التغيير في أساليب طرق تلقي معايير المجتمع، والقيم الإنسانية التي تعمل على دمجه في محيطه الذي ينتمي إليه بشكل سليم، ولا يتم هذا بشكل صحيح إلا إذا فعلت أدوار المربيات اللواتي يجب أن تتوفر فيهن سمات معينة يمكنهن من خلالها ترقية النشاطات البدنية من مجرد ألعاب مرح يستمتع بها الطفل إلى ألعاب تربوية تنمي فيه العمليات العقلية والنفسية والجسمية، وكل هذا سيخلق لدينا فردا مشبعا بالقيم الاجتماعية الصحيحة التي تعده لبناء المجتمع والعطاء الاجتماعي في صورة الضبط الاجتماعي الايجابي. Abstract: The technological progress happening in the world has imposed a special control over the socialization of the child. It becomes necessary that the institutions of upbringing in general and kindergartens in particular should take new ways to mitigate the effect of the electronic games on child-rearing and connecting the children with their social environment. Hence, in addition to other educational programmes, some kindergartens tended to include physical activities to enhance the process of socialization, since practicing sport creates in the child a kind of change in the ways of receiving the society’s criteria and the human values that safely help integrating him in his/her environment. However, this does not happen in a right way unless the role of kindergarten teachers with special characteristics that enable them to promote physical activities from merely games for enjoyment to educational ones that develop the child’s mental, psychological and bodily processes is activated. All this will create a person filled with true social values preparing him/her for building the society and for social giving in the form of positive social control.
الكلمات المفتاحية
الروضة ; التنشئة الاجتماعية ; التعزيز ; الرياضة ; Kindergarten ; social upbringing ; enhancement ; sport
مقالات مماثلة
قطوف خالد إبراهيم
.
ص 139-150.
مجادي مصطفى
.
ملياني عبد الكريم
.
بن سعيد محمود
.
ص 181-193.
