Revue Des Sciences Humaines
Volume 32, Numéro 3, Pages 673-686
2021-10-03

Le E-learning à L’université Durant La Pandémie Covid-19, Entre Perspectives Et Réalité Du Terrain



Auteurs : Ayad Abla .

Résumé

Avec la crise sanitaire de la covid-19, le E-Learning est devenu au centre d’intérêt des différentes institutions pédagogiques dont particulièrement l’université. En Algérie, comme beaucoup de pays dans le monde, le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique a opté pour un enseignement hybride, durant l’année universitaire 2020-2021 pour lutter contre la propagation du virus. Dans ce cadre, l’enseignement se déroule en deux alternatives, une période d’enseignement en présentiel, suivie d’une période d’enseignement à distance. Pour assurer un accompagnement pédagogique des apprenants durant la phase d’enseignement à distance, il a été recommandé aux enseignants d’assurer des séances en ligne via la plateforme MOODLE ou à travers d’autres dispositifs. À travers cette contribution, nous envisageons de mettre en lumière les différentes stratégies d’enseignement/apprentissage engendrées de ce mode d’enseignement. Nous nous interrogeons également sur son efficacité et nous ambitionnons à proposer des résolutions qui contribueraient à son amélioration.

Mots clés

E-Learning ; pratiques enseignantes ; autonomie d’apprentissage ; outils numériques ; crise sanitaire

Les articles similaires

La Prueba De La Enseñanza A Distancia Del Español Ele En La Universidad Argelina En Tiempos De La Pandemia De Covid-19 تجربة تعليم اللغة الإسبانية عن بعد في الجامعة الجزائرية في زمن جائحة كوفيد- 19 The Proof Of Teaching Of Spanish Ele In The Algerian University In Times Of The Covid -19 Pandemic L’épreuve De L’enseignement à Distance De L’espagnol Ele Dans L’université Algérienne En Temps De Pandémie Covid-19

Markria Souhila . 
pages 451-463.

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

Impact De La Formation Ouverte à Distance Sur L’autonomie Des étudiants Durant La Pandémie (covid-19) : (cas Des étudiants De La Filière De Français De Biskra) تأثير عملية التعلم الإلكتروني على استقلالية الطلاب في ظل (covid-19) (دراسة حال طلبة الفرنسية جامعة بسكرة) Impact Of Open Distance Training On Student Autonomy During The Pandemic (covid-19) : (cases Of Students In The Biskra French Course)

Haddad Meryem . 
pages 1013-1034.

Profils De Sortie Du Scolaire Et D'entrée à L'université: Une Disparité Entre Les Objectifs Préconisés Et La Réalité Du Terrain

Merzouk Samira .  Bourekhis Mustapha . 
pages 189-204.

Le Français Sur Objectif Universitaire (fou), Une Approche à Contextualiser : Réalité Du Terrain Francophone Libanais – Le Cas De La Faculté Des Ingénieurs De L'université Antonine (ua) - Liban

Georgie-ghaly Basma . 
pages 139-154.

Formats de citation