Revue internationale de Traduction Moderne
Volume 6, Numéro 9, Pages 125-136
2021-10-22
La Fable En Bande Dessinée : Vers L’apprentissage De La Morale Et Des Expressions Idiomatiques En Classe De Fle
Auteurs : Ghimouze Manel .
Résumé
La bande dessinée (BD), récit en images, et la fable, récit très court à caractère ludique ont toujours constitué de bons supports pour l’apprentissage des langues, permettant de développer plusieurs compétences chez l’apprenant de français. La fusion des deux genres, donnerait lieu à un outil exceptionnel à exploiter en classe de FLE. Les fonctions éducative et dénonciatrice de la fable servent à transmettre des messages, des règles de bonne conduite et de valeurs qui régissent la société. Ces derniers peuvent être présentés sous forme de proverbes ou d’expressions idiomatiques. Nous essayerons à travers cette communication de répondre à la question suivante : Comment peut-on exploiter les deux genres pour apprendre aux élèves les expressions idiomatiques ? Nous essayons, à travers une activité de classe, d’aborder les expressions idiomatiques et ce à partir de planches de BD racontant des fables.
Mots clés
BD ; Fable ; Expressions idiomatiques ; FLE ; Apprentissage
Les articles similaires
Hales Moucheikh
.
pages 475-482.
Djeffali Mayssa
.
pages 192-201.
Gabard émeline
.
Hüpfel Lucie
.
pages 233-251.
Mekhilef Messaouda
.
pages 26-35.
Ochi Khaled
.
pages 96-109.
