جسور المعرفة
Volume 7, Numéro 3, Pages 13-31
2021-09-27
مُؤلّفات الحجّة، الاِستدلال والتّأصيل؛ في الفقه المالكي. "الإلماع وإكمال الـمُعلم" للقاضي عياض أنموذجاً.
الكاتب : مولى الخلوة مصطفى .
الملخص
برع مالكيـّـــــــــــــة المغرب بالاِجتهــــــاد الفقهي لتفريع المسائل وتخريجها، وتطبيقها في الجوانب العمليّة والاِجتماعيّة، كما اشتهرواْ بالجدل المذهبي والتّأصيل الفقهي للمسائل. ومثال ذلك الإمام المازَري وأبو عمران الفاسي والأصيلي والباجي وابن العربي والقاضي عياض وابن رشد الجد والحفيد والمقري والشّريف التّلمساني، والشّاطبي وابن جزي وأبو سعيد بن لب وغيرهم... فأعملو التّأصيل؛ وهو ردّ الأشياء إلى أصولها والبحث عن أصول المعارف، والبحث عن أصول الظّواهر، والبحث عن أصول الموجودات، وهو أهمّ عمل فكريّ بشريّ على الإطلاق.. إنّ هذا ما نلحظه في كتب القاضي عياض؛ كالإلماع وإكمال المعلم. وكلا الكتابَين نهاية في فنّه، بالغ في بابه. The owners of Morocco excelled in the jurisprudence of the diversity and graduation of the issues, and applied them in the practical and social aspects, as well as the doctrinal controversy and doctrinal rooting of the issues. For example, Imam Al-Mazri, Abu Imran al-Fassi, Al-Aseeri, Al-Baji, Ibn al-Arabi, Kadi Iyad, Ibn Rushd al-Jad, grandson, Al-Maqari, Al-Tamri, Al-Shatabi, Ibn Jazi, Abu Saeed bin Labb and others... They did the rooting, which is to return things to their origins, to search for the origins of knowledge, to search for the origins of the noon, and to search for the origins of the assets, which is the most important human intellectual work of all. This is what we notice in Judge Iyad's books, such as the light and the completion of the teacher. Both books end in his art, exaggerated in his door. Les propriétaires du Maroc ont excellé dans la jurisprudence de la diversité et de l'obtention du diplôme des questions, et les ont appliquées dans les aspects pratiques et sociaux, ainsi que la controverse doctrinale et l'enracinement doctrinal des questions. Par exemple, Imam Al-Mazri, Abu Imran al-Fassi, Al-Aseeri, Al-Baji, Ibn al-Arabi, Kadi Iyad, Ibn Rushd al-Jad, petit-fils, Al-Maqari, Al-Tamri, Al-Shatabi, Ibn Jazi, Abu Saeed bin Labb et d'autres... Ils ont fait l'enracinement, qui est de rendre les choses à leurs origines, de rechercher les origines de la connaissance, de rechercher les origines du midi, et de rechercher les origines des biens, qui est le travail intellectuel humain le plus important de tous. C'est ce que nous remarquons dans les livres du juge Iyad, comme la lumière et l'achèvement de l'enseignant. Les deux livres se terminent dans son art, exagéré sa porte.
الكلمات المفتاحية
القاضي عياض؛ الاجتهاد؛ الجدل؛ التّأصيل الفقهي؛ الإلماع وإكمال المعلم. ; Judge Ayad; ijtihad; controversy; doctrinal rooting ; Ghein and complete the teacher. ; Juge Iyad; ijtihad; controverse; enracinement doctrinal; Ghein et compléter l'enseignant.
مقالات مماثلة
نور الدين حمادي
.
محمد رشيد علي بوغزالة
.
ص 285-316.
عبد الرحيم الإسماعيلي
.
ص 446-460.
