افاق للعلوم
Volume 6, Numéro 4, Pages 318-333
2021-09-01

فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل لأطفال التوحد بمدينة سطيف-



الكاتب : سليماني ليلى .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات التواصلية لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد في مدينة سطيف المسجلين في روضة الإشراق لأطفال التوحد ، حيث تبنت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلا توحديا في الروضة ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة الضابطة (10) خضعت للبرنامج العادي، والمجموعة التجريبية (10) خضعت للبرنامج المقترح . وقد صممت الباحثة استمارة تقدير مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي، وبالمعالجة الإحصائية للبيانات، خلصت النتائج إلى وجود فروق دلالة إحصائيا في تنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي لصالح المجموعة التجريبية، ومن أبرز ما توصي به الدراسة الأخذ بعين الاعتبار تدريب المربيين والأخصائيين لتنمية قدراتهم على تطوير المهارات التواصلية الأكثر أهمية مع الأطفال الذين يعانون من التوحد.

الكلمات المفتاحية

برنامج تدريبي ; طفل التوحد ; مهارات التواصل

مقالات مماثلة

إعداد وتطبيق برنامج تدريبي للتكفل النفسي العصبي والاجتماعي لأطفال التوحد، دراسة ميدانية لحالتين تعاني من طيف التوحد درجة متوسطة بمدينة تيزي وزو. Preparation And Application Of A Training Program For Psychological, Neurological And Social Insurance For Autistic Children, A Field Study For Two Cases With Autism Spectrum, Medium Degree In The City Of Tizi Ouzou.

بوجملين حياة .  صحراوي نادية . 
ص 173-190.

مدى فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال التوحد – دراسة تجريبية على عينة من أطفال التوحد بمدينة تقرت-

حمادو مسعودة .  جلطي بشير . 
ص 1035-1044.

فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الحركية لدى أطفال التوحد - دراسة تجريبية على عينة من أطفال طيف التوحد بولاية مستغانم-

مرنيز عفيف .  حماريد حياة . 
ص 230-246.

فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي لتنمية مهارات الحركة الدقيقة عند اطفال اضطراب طيف التوحد.

فويرس رميساء .  محرزي مليكة . 
ص 205-226.

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية لأطفال طيف التوحد المتمدرسين بالأقسام الخاصة The Effectiveness Of A Training Program For Developing Social Skills In School-aged Children With Autism Spectrum Disorder In Specialized Classrooms

غجاتي فاروق .  بوسبتة يمينة . 
ص 399-418.

Formats de citation