الباحث
Volume 3, Numéro 1, Pages 65-78
2011-12-31
التقييم في تعليميات اللغة
الكاتب : بلحوت أحمد .
الملخص
التقيي عممية إست ا رتجية في مياديف عممية مختمفة , و تيدؼ ىذه العممية إلى جمع وتحميؿ البيانات عف موضوع التقيي , وأى عمميات التقيي المغوي . وصؼ معطيات البيانات الخاصة بعمميات التعم _التعمي المغوييف ويتخذ المفيو العا البيداغوجي لمتقيي اتجاىات مختمفة أىميا أنو: 1. ن شاط منظ يرتب تدرجيا المكتسبات المغوية لممختبريف. 2. ي يدؼ إلي قياس المزية في عممية التعمي. 3. ي قرر مضموف وشكؿ قياس النتائج المحصمة ,والأىداؼ الموضوعة لعممية التعمي. 1( م فيو التقيي في تعميميات المغة يرتبط مفيو التقيي إج ا رئيا في تعميميات المغة بتقيي المحصمة المغوية لدي المتعم أما المفيو النظري فيتعمؽ بتجميع قاعدة بيانات خاصة بممكة المتعم المغوية واداءه الفعمي ليا. فيقو المحمؿ بتصنيفيا وتحميميا وتفسيرىا ,و ىذه البيانات في مرحمة التجميع الأولية ىي صورة كمية في مظاىر لغوية, وىذه البيانات تقو باستنتاج وضبط المعمومات عف موضوع التقيي لكي تقرر حكما في وضعية تعميمية معينة ) 1(.كما تبرز عممية التقيي النقائص العممية أو التقنية التي تظير أثناء عممية تطبيؽ النظرية في الميداف التعميمي ) 2(. إف التقوي في التعميميات المغوية عموما ىو وثيقة ضماف, لأف غايتو أف يعالج المشكلات المغوية التعممية بشكؿ تقني.
الكلمات المفتاحية
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مقالات مماثلة
عماري صليحة
.
بن ثابت علي
.
ص 399-421.
