العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 5, Numéro 2, Pages 448-463
2021-06-01
L’utilisation De La Langue Maternelle Pour L’enseignement/apprentissage D’une Langue étrangère (l 2).
Auteurs : Ahmed Djoubar .
Résumé
cette recherche a pour objet d'étudier l'utilisation de la langue maternelle (arabe) pour enseigner le français à M'Sila en Algérie. Nous y avons constaté la situation de l'enseignement des langues étrangères, notamment le français à travers un questionnaire destiné aux étudiants de l'université de Mohamed Boudiaf. Un test initial (test de connaissance du français) a été distribué aux étudiants de deux groupes choisis dans la même université. Et après avoir appliqué un programme contenant les notions de bases de la langue française en utilisant la langue maternelle (arabe), nous leur avons proposé un test final. Cette expérience nous a montré l'importance de la langue maternelle dans la classe d'une langue étrangère à M'Sila. Nous avons également constaté que la langue maternelle est un moyen de mettre un lien de communication entre l'enseignant et l'apprenant pour des transferts de savoir-faire qui participent à la construction de compétences en langue étrangère.
Mots clés
la langue maternelle, la langue étrangère, le français, l'arabe.
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