جسور المعرفة
Volume 7, Numéro 2, Pages 753-763
2021-06-01

Error Analysis Of English Expository Paragraphs Written By Algerian High School Students.



Authors : Loucif Leila .

Abstract

This study was conducted to analyze the errors in 28 expository paragraphs written by third year scientific students of Badi Mekki high school, Biskra. The main objective of this work is to identify, describe and explain the types and the causes of errors committed by 18 female and 11 male students. The results revealed that the participants made lots of errors in terms of: spelling, punctuation, verb forms and tenses, prepositions, subject-verb agreement, articles, word order, demonstratives, French interference, sentence fragment and singular / plural form. The findings also provided useful guidelines to teachers that would enable them prepare and choose the best strategies and materials for teaching paragraph writing.

Keywords

Error Analysis; Expository Paragraphs in English; Grammatical Errors; Biskra.

Les articles similaires

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية عين الدفلى ) The School Climate And Its Relationship To The Achievement Motivation Of High School Students In Light Of The Corona Pandemic (a Field Study On A Sample Of High School Students In Ain Defla State)

مقدم أمال .  مصبايح فوزية .  لحول فايزة . 
ص 431-450.

Detecting The Level Of Static And Dynamic Balance Among High School Students In Algeria: A Case Study Of Some Students At Ben Tabal Suleiman High School (sétif Wilaya)

Haceini Ayoub . 
pages 324-332.

الأخطاء اللغوية في الإنتاج الكتابي لمتعلمي السنة الثالثة من التعليم المتوسط - دراسة في ضوء منهج تحليل الأخطاء- The Linguistic Errors In The Written Production Of 3rd Year Middle School Learners – A Study In The Light Of Error Analysis-

قمقام مباركة .  جمعي عائشة . 
ص 241-277.

مستوى اليقظة العقلية لدى عينة من تلاميذ تعليم المرحلة الثانوية دراسة ميدانية بثانوية بن مستورة العربي - تيارت- The Level Mindfulness In A Sample Of High School Students. Field Study In Ben Mastoura Alarbi High School In Tiaret

عميار كهينة .  بركات عبد الجق . 
ص 663-686.

أساليب التفكير لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وفق نظرية ستيرنبرج (دراسة ميدانية بثانوية الشهيد عبيدي محمد زاوية كنتة بأدرار) Styles Of Thinking Among High School Students, According To Sternberg's Theory (a Field Study At The High School Of The Martyr Abidi Mohammed Zaouiet Kounta Adrar (

كادي محمد .  بلقوميدي عباس . 
ص 357-371.

Formats de citation