مجلة ضياء للبحوث النفسية والتربوية
Volume 1, Numéro 1, Pages 12-23
2020-07-15
اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيقها لملمح خروج المتعلم
الكاتب : لحبيب بن عربية . صلاح الدين صوالحي .
الملخص
تهدف الدراسة إلى استكشاف اتجاهات أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي نحو مناهج الجيل الثاني من خلال تحقيق ملمح خروج المتعلم. لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على استبيان خاص يقيس هذه الاتجاهات، ضم أربعة محاور رئيسة: القيم، المعارف، الكفاءات العرضية وكفاءات المواد. وقد تمت الإجابة عن أسئلة الاستبيان من طرف ٣٢ أستاذا لقسم السنة الثانية ابتدائي موزعين على ١٧ مدرسة ابتدائية بولاية سطيف. و بعد عرض وتحليل المعطيات توصلنا إلى أنه لأساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي اتجاهات إيجابية نحو تحقيق مناهج الجيل الثاني لملمح خروج المتعلم من القيم، والتي تضم قيم الهوية والقيم المدنية والأخلاقية إضافة إلى القيم المرتبطة بالعمل والاجتهاد. كما توصلنا إلى أن هناك اتجاهات إيجابية نحو تحقيق هدف اكتساب كفاءات المواد والكفاءات العرضية التي تقع تحت ظل التنسيق والانسجام بين مختلف المواد . وهو ما توصلنا إليه أيضا بالنسبة لمحور المعارف والوصول بالمتعلم إلى فرد ملم بمختلف المعارف ومتطلع و متطلع للاستفادة من الثقافة العالمية.
الكلمات المفتاحية
اتجاهات الأساتذة ؛ مناهج الجيل الثاني ؛ التعليم الابتدائي ؛ ملمح خروج التلميذ.
