دفاتر في اللسانيات والتعليمية
Volume 5, Numéro 1, Pages 274-286
2013-06-30
Système De Fonctionnement Du Sa Se Dit Pronominal Dans Les Productions, Des étudiants De Français 1ère Langue étrangère
Auteurs : Bouhadiba Lelloucha .
Résumé
Cet article s’inscrit dans une perspective didactique et pédagogique quant à l’enseignement de la grammaire et à plus forte raison celui des systèmes et des sous systèmes pronominaux en situation de communication orale ou écrite. L’objectif est de démontrer, de comparer et d’analyser les différents fonctionnements et les constructions du Se (dit pronominal par les grammaires traditionnelles et les grammaires scolaires) dans les productions écrites des étudiants de français. Nous procéderons à un éclairage inhérent à la terminologie du Sa Se en tant que notion grammaticale (clitique, enclitique, proclitique) afin de démontrer la nécessité d’une terminologie précise qui recouvre les aspects syntaxique et sémantique de Se pronominal. Nous nous intéressons également à l’utilisation qu’en font les étudiants algériens en cursus de licence de français et ce, à partir de l’analyse de constructions erronées pour démontrer la fossilisation du Sa Se dans les pratiques langagières et dans les productions écrites de nos étudiants.
Mots clés
Système de fonctionnement - étudiants de français - 1ère langue étrangère
Les articles similaires
Abed Abdelkader
.
Missouri Belabbas
.
pages 845-864.
Abed Abdelkader
.
pages 625-635.
Mohamed Guidoume
.
pages 286-302.
