الصعّوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الإسلامية العربية في غامّبيا

الفايز, فايز بن عبد العزيز سليمان; دابو, محفوظ

مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 7, Numéro 2, Pages 222-238
2021-03-31

الصعّوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الإسلامية العربية في غامّبيا

الكاتب : الفايز فايز بن عبد العزيز سليمان . دابو محفوظ .

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الإسلامية العربية في غامبيا في المجال الإداري، الفني، المالي، الاجتماعي، للوصول إلى مقترحات تسهم في التغلب على الصعوبات التي تواجه مديري مدارس الإسلامية العربية في غامبيا. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة للدراسة. ووزعت الاستبانة على جميع مديري ومعلمي المدارس الثانوية الإسلامية العربية في إقليمي منطقة كانفن (Kanifing)ومنطقة بريكاما(Brikama) في غامبيا واستجاب منهم (60) مديراً، و(110) معلماً، والذين يمثلون 85% من مجتمع الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: أن أبرز الصعوبات التي تواجه مديري المدارس هي ضعف الكفاءة القيادية لدى بعض مديري المدارس، وضعف الكفاءة التنظيمية لدى بعض مديري المدارس، ونقص الموارد المالية لإدارة بعض المدارس. ثم قدمت الدراسة بعض المقترحات التي يمكن أن تسهم في التغلب على هذه الصعوبات.