رفوف
Volume 9, Numéro 1, Pages 60-78
2021-01-28

الخليلُ بْنُ أحمَد ومنهجُهُ فِي المنظومةِ النَّحويةِ المنسُوبةِ إليهِ Al-khalil Ibn Ahmed And His Approach In His Presumably Grammatical System



الكاتب : اعبلله لحبيب .

الملخص

ملخص يتناولُ هذَا البحثُ ظاهرةً جديدةً في النحو، تتمثَّل فِـي جمعِ أبواب النَّحوِ المتناثرَة في الكتب للنَّاشئةِ منْ طلبةِ العلمِ؛ بِتَقْدِيمِهَا فِي قَالَبٍ منظُومٍ لأنَّ المنظومَ أسهلُ حفظًا مِنَ المنثُورِ.ولعَلَّ سببَ شُيوعِ مُصطلحِ (النَّظمِ) فِـي التُّراثِ العربي يَرجعُ إلى اتِّسامِ مَوْضُوعاتِ هذا النَّوْعِ مِنَ الشِّعرِ بالطَّابع السَّردِي الجافِّ، لأنَّه لايحملُ من مُقَوِّمات القَصِيد مِن حيثُ البناءُ الشِّعري إلَّا الوزن والقَافية، فهوَ نقيضُ الشِّعرِ الغنائِي المتوهِّجِ عـاطفةً والمتدفِّقِ حرارةً؛ وقد أدرك الخليلُ – أستاذُ سِيبويه – قبلَ غيرهِ أهميةَ النَّظمِ ودَوْرَهُ فـي تَيْسِيرِ النَّحوِ، فكان له السبقُ – دائما - فـي الَّنحوِ التَّعليمِي، وفِـي وضعِ علمِ العَروضِ، والتَّـأْسِيسِ للدِّراساتِ الـمُعجميةِ والصَّوتيةِ فِـي عَصْرِهِ. كلمات مفتاحية: منهج، نحو تعليمي، منظومة، نظم، متعلّم Abstract: The paper deals with a new phenomenon in Grammar, which is about a collection of different grammar chapters that are found in books devoted to the upcoming students. It was presented in poetic model because it is easier to learn by heart than in texts. Perhaps it is behind the widespread of the term (Educational poetry) in Arabic heritage. This type of poem is characterized as a narration, for it does not have the same characteristics of the poem construction in terms of size and rhythm. It is contradictory to the lyrics which is full of glowing sentiments. Al Khalil, the teacher of Sibawih, realized the importance of constructing poems to facilitate grammar. He was always the first in teaching grammar, in setting up the rule of poetics, and in setting up lexicography and the sound studies in his age. Key words: : Approach. Cognitive Grammar. Systems. Learner. Alkhalil

الكلمات المفتاحية

منهج، نحو تعليمي، منظومة، نظم، متعلّم Key words: : Approach. Cognitive Grammar. Systems. Learner. Alkhalil

مقالات مماثلة

مَنْهَجُ مُحَمّد الأَمين الهِرَرِيّ فِي بَسْطِ أُصُولِ النّحو السّمَاعِيّةِ وأَصلِ اللُّغةِ فِي تَفسِيرِهِ حَدَائِقُ الرَّوْحِ وَالرَّيحَان في رَوابِي عُلُومِ القُرآَنِ - قِرَاءَةٌ فِي تَفْسِيرِهِ لِسُورَةِ الْبَقَرَة- Muhammad Al-amin Al-harri's Approach To The Explain Of Origins Of The Phonetic Grammar And Origin Of Language In His Interpretation Of Hadaik El Rawh Wa Rayhene Fi Rawabi Ouloume Al Qur’an - Reading In His Interpretation Of The Surah Al-baqarah-

برحايل بودودة شريفة .  بن موسى زين الدين . 
ص 408-426.

تَعَاضُدُ آَلِيَاتِ التَّأْوِيلِ وَمُقَوِّمَاتِ التَّعْلِيلِ فِي نَقْدِ الْخِطَابِ النَّحْوِيِّ عِنْدَ اِبْنِ وَلاَّد (دِرَاسَةٌ فِي بَعْضِ الْـمَسَائِلِ مِنْ كِتَابِهِ اْلانْتِصَار) The Mechanisms Of Interpretation And The Foundations Of Reasoning Synergy In The Critique Of The Grammatical Discourse Of Ibn Walad (study On Some Issues From His Book – Al Intisaar)

بن خريدلة محمد .  كرشو لزهر . 
ص 225-243.

مَخْطُوطَةُ الضَّوَابِطِ الكُّلِّيِةِ فِي نَظْمِ العَوَامِلِ الجُرْجَانِيَّةِ لِأَحْمَدَ بْنُ سِيبَوَيْهِ

عبد الوهاب حجازي . 
ص 513-524.

الرِّسَالَةِ الْحَاكِمَةِ في مسألة الْأَيْمَانِ اللَّازِمَةِ للقاضي أبي عبد الله محمد بن عبد الله بن محمد بن العربي الإشبيلي “alrissala Al Hakima Fi Mas,alati Al Aymani Allazima ” Of Alkadi Abu Abdillah Ibn Muhamed Ibn Abdillah Ibn Muhamed Ibn Al Arabi Al Ishbili

رزاق حبيب . 
ص 13-54.

أثر معاني الكلام في تفسير نظام التركيب النحوي ـ قراءة في مقولات الرضي في شرحه على كافية ابن الحاجب ـthe Impact Of The Meanings Of Speech In The Analyses Of The Grammatical Structure System ــ A Reading In The Sayings Of Radhi Al-din In His Explanation Of Kafiya Ibn Al-hajib ــ

رزايقية محمود .  رزايقية محمود . 
ص 12-20.

Formats de citation