Paradigmes
Volume 4, Numéro 1, Pages 111-122
2021-01-08
La Carte Heuristique Au Service De La Compétence Lexicale Chez Les Apprenants De Fle Au Niveau Secondaire
Auteurs : Hassi Amira Belkais . Djediai Abdelmalek .
Résumé
Partant de l’observation des difficultés de l’apprentissage du lexique chez les apprenants de français langue étrangère (dorénavant FLE), l’objectif de la présente étude est de proposer la carte heuristique comme l’une des stratégies à impact d’envergure à faciliter l’apprentissage du lexique, et à développer en conséquence la compétence lexicale de l’apprenant. Pour ce faire, nous nous sommes basés sur une étude empirique dont le corpus est un ensemble de cinquante apprenants au niveau secondaire du lycée ALIA Mohammed à El-Oued (Algérie). Nos résultats vont dans la conclusion que le recours à la carte heuristique, comme l’une des stratégies d’apprentissage, facilite à l’apprenant le développement d’une certaine compétence mémorielle qui l’aide en conséquence à développer sa compétence lexicale.
Mots clés
carte heuristique ; compétence lexicale ; FLE ; apprentissage ; stratégie
Les articles similaires
Hassi Amira Belkais
.
pages 19-29.
Merzouk Samira
.
pages 396-409.
Chermiti Manal
.
Mahieddine Azzeddine
.
pages 41-58.
