مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية
Volume 13, Numéro 3, Pages 214-230
2020-12-31
التعليم الثانوي المحاسبي و الأداء الأكاديمي لطلبة المقرر الجامعي الأول في المحاسبة - دراسة ميدانية –
الكاتب : علي صوشة مارية .
الملخص
تختبر هذه الدراسة تأثير التعليم الثانوي المحاسبي على الأداء الأكاديمي لطلبة المقرر الجامعي الأول في المحاسبة بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة المسيلة. وقد أظهرت الدراسة أفضلية مستمرة في الأداء لصالح الطلبة ذوي المعدلات المرتفعة في شهادة التعليم الثانوي المحاسبي، لتوجه نحو تقييم خيار اعفاء هذه الفئة من المقرر، مع إعادة النظر في المحتوى والبرمجة المحدَّدة للمقرر. This study examines the effect of secondary accounting education on student’s academic performance in a first university accounting course at the Faculty of Economics, Commercial and Management Sciences at M'sila University. The study showed a continuous preference in performance in favor of student with high rates in the accounting secondary education certificate. In this context the study directed towards evaluating the option to exempt this category of student from the course, in light of reviewing the content and time programing of this course. Cette étude examine l’impact de l’enseignement secondaire en comptabilité sur la performance académique des étudiants du premier cours universitaire en comptabilité à la faculté des sciences économiques, commerciales et de gestion dans l’université de M’sila. L’étude a montré une préférence continue en matière de performance en faveur des étudiants ayant des taux élevés dans le certificat d’enseignement secondaire en comptabilité, et Dans ce contexte l’étude a recommandé d’évaluer la possibilité de dispenser ce groupe du cours, avec la nécessité de revoir le contenu et la programmation du cours.
الكلمات المفتاحية
المقرر الأول في المحاسبة ; التعليم الثانوي المحاسبي ; الأداء الأكاديمي للطالب
مقالات مماثلة
دويس رجاء
.
أحمية فاتح
.
ص 45-59.
كيحلي عائشة سلمة
.
قمو آسية
.
زرقون عمر الفاروق
.
ص 209-228.
