Les Cahiers du SLADD
Volume 1, Numéro 1, Pages 29-38
2002-10-10

L’enseignement De La Syntaxe à L’école Fondamentale Et Au Cycle Secondaire: Difficulté à Cerner La Notion D’adverbe.



Auteurs : Hanachi Daouia .

Résumé

L’adverbe a depuis longtemps suscité notre intérêt. Au cours de notre pratique pédagogique, nous avons remarqué une lacune quand à l’enseignement syntaxique de cette notion. Nos étudiants face à cette partie de langue sont incapables de la caractériser même si elle fait partie de leur compétence passive. Ainsi, nous nous sommes proposé d’étudier l’adverbe dans les manuels scolaires (notre étude concerne l’enseignement du Français à l’école fondamental et dans le secondaire).

Mots clés

Français langue étrangère, enseignement/apprentissage, adverbe circonstanciel, didactique, grammaire , syntaxe.

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