مقاربات
Volume 6, Numéro 2, Pages 139-153
2020-08-29

الاستعداد اللغوي لطفل مرحلة ما قبل التمدرس

الكاتب : بوكبشة جمعية .

الملخص

يتناول بحثنا الاستعداد اللغوي لطفل مرحلة ما قبل التمدرس وهو موضوع جد مهم في المجال التربوي والعلمي، ويعتبر القاعدة الأساسية لبناء الرصيد اللغوي لإكمال المراحل الدراسية فيما بعد، لذا حاولنا إدراج أهم العناصر الأساسية التي تتحكم في استعداد الطفل قبل دخوله إلى المدرسة فقمنا بضبط الإطار ألمفاهيمي للدراسة مع توضيح الأهمية والعوامل التي تتحكم في الاستعداد اللغوي، فمنها العقلية والجسمية والانفعالية مع التطرق إلى التأثيرات الخارجية للطفل ومدى سعة قاموسه اللغوي من معاني ومفاهيم ولغة الحديث، كما أن هناك عوامل تتدخل في تلقينه القراءة والكتابة فمنها البيولوجية والبيئية وأخيرا مراحل النمو اللغوي بالنسبة للطفل والتطرق إلى عرض هذه العناصر يمكن من توضيح الأهمية البالغة في تمكن الطفل من الحصول على رصيد لغوي جيد في إطار العمليات التربوية سواء داخل الأسرة أو خارجها. Astract: This research is dealing with the readiness language of a child pre-school, an issue so important in the educational, scientific and is the main base for the construction of the balance of language to complete grades later so I tried to include the most basic elements that control the child is ready prior to entering the school, I took control of the conceptual framework to study with clarification Important factors that control the standby linguistic mismatch mental and physical and emotional with the address to the external influences of the child and the capacity of dictionary of linguistic meanings ,concepts and language to talk that there are factors involved in teaching him to read and write the mismatch biological, environmental and finally stages of language development for children and address the presentation of these elements can to clarify the critical importance in enabling the children to get a good balance of language within the educational processes, both within and outside the family .

الكلمات المفتاحية

اللغة ; الاستعداد اللغوي ; مرحلة ما قبل التمدرس ; الطفل