مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 2, Numéro 6, Pages 86-99
2017-06-10
(ضمان جودة الهيئة التدريسية في التعليم العالي الجزائري من خلال تطبيق نظام(lmd -دراسة ميدانية بجامعة الجلفة على عينة من الأساتذة الدائمين -
الكاتب : امحمد بن العربي . زهية بختي .
الملخص
ملخص: تعتبر الهيئة التدريسية إحدى العناصر الأساسية والضرورية لقيام الجامعة بوظيفتها على أتم وجه لذا تسعى الجامعات وتحرص على جعل هذه الهيئة تتمتع بالتميز والإبداع والمستوى العالي والقادر على تحقيق أهداف الجامعة، وذلك من خلال السعي الحثيث لضمان الجودة و النوعية في التكوين و توفير الإمكانيات المادية والمعنوية اللازمة لتحقيق ذلك. وتعد الجامعة الجزائرية من الجامعات الحريصة على تعزيز قدرات وإمكانيات الهيئة التدريسية وذلك بتبنيها لنظام LMD،الذي سعت بواسطته إلى جعل الطالب محور العملية التعليمية واعتبار الأستاذ الجامعي كمرشد و موجه له فقط ،وهذا الدور الجديد للأستاذ يفرض عليه إعادة تكوين نفسه و محاولة تجديد معارفه ومعلوماته من أجل مواكبة الإصلاحات الجديدة التي عرفتها الجامعة الجزائرية وكذا مواكبة التطورات والمستجدات العلمية والمعرفية في العالم، خاصة مع التطورات الهائلة التي يشهدها التعليم العالي في عصرنا الحالي. سنحاول التعريف بهيئة التدريس وأهمية عضو هيئة التدريس ووظائفه وجودة عضو هيئة التدريس ومتطلبات ضمان جودته، كما سنشير إلى تعريف نظام LMD ،وفي الأخير سنقوم بدراسة ميدانية لمعرفة مدى مساهمة نظام LMD في ضمان جودة الهيئة التدريسية بجامعة زيان عاشور بالجلفة و ذلك من خلال قيامنا بطرح مجموعة من الأسئلة على عينة من الأساتذة الدائمين، لنصل في الأخير إلى نتائج الدراسة .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: جودة التدريس، التعليم العالي، الأساتذة
مقالات مماثلة
بن العربي أمحمد
.
بختي زهية
.
ص 20-32.
بشير بن عيشي
.
ص 1-16.
عائشة سلمة كيحلي
.
منى مسغوني
.
لمياء عماني
.
ص 27-54.
