مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 2, Numéro 4, Pages 258-267
2017-01-10
الكاتب : الطاهر بوجمل . حورية بوراس .
ملخص الدراسة: : يعتبر (نظام ل م د ) من أحدث الأنظمة التي تعتمد عليها الجامعات العالمية بصفة عامة والجامعات الجزائرية بصفة خاصة ،حيث يعتبر هذا النظام الطالب محور العملية التعليمية باعتباره عضوا فاعلا وناشطا عكس النظام التقليدي الذي كان يعتبر الطالب مجرد متلق للمعلومات ،كما يعتمد النظام الجديد ( ل م د) على استراتيجيات عديدة تهدف الى جودة وتطوير التعليم العالي، كما تهدف الى تسهيل عملية التحصيل ، ومن خلال هذه المداخلة سنسلط الضوء على أهم هذه الاستراتيجيات ، من خلال ما سبق يمكننا صياغة التساؤلات التالية: ماهي استراتيجية التعلم التعاوني؟ ماهي استراتيجية التعلم التنافسي؟ ماهي استراتيجية العصف الذهني ؟ ماهي استراتيجية التعلم بالاكتشاف؟ سنقوم بالاعتماد على المنهج الوصفي النوعي لأنه الأنسب لهذه الدراسة، وستعتمد الدراسة على اهم الدراسات التربوية ،بالإضافة الى المصادر والمراجع التي تناولت الموضوع المدروس .
كلمات مفتاحية: استراتيجيات التدريس ، نظام ل م د ، الجامعة
بوبريمة راتب
.
قرساس حسين
.
ص 114-129.
جديد حنيفة
.
بوفولة بوخميس
.
ص 964-979.
مزيان بوحاج
.
تـوفـيــق لـبــوخ
.
ص 198-217.
تيقولمامين طارق
.
مبطوش الحاج
.
ص 106-123.
بوداري عزالدين
.
ص 210-230.