مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 7, Numéro 2, Pages 887-897
2020-06-30
La Competence De L’ecrit En Fle Dans Le Cycle Superieur Entre Profil D’entree Et Realite Du Terrain
Auteurs : Ouahab Salim .
Résumé
Le présent article consiste à rendre compte des recueils de données pour constituer un corpus en vue de mener des descriptions et analyses de la compétence écrite auprès de nos étudiants dans le cadre de la problématique de la maîtrise du langage écrit en classe de FLE, afin de comprendre ce qui s`oppose à mieux développer un texte cohérent. L’approche théorique convoquée sera, celle d’une grammaire sémantique et des opérations cognitives et langagières des énoncés réputés déviants, relevés dans un échantillon constitué essentiellement de textes et propositions énonciatives d’étudiants, produits en situation réelle d`apprentissage. Nous estimons qu’il serait donc, intéressant de montrer la nécessité de mieux comprendre les difficultés langagières de nos étudiants pour agir efficacement.
Mots clés
compétence, scripturale, profil, expression, maîtrise, langage.
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