آفاق علمية
Volume 5, Numéro 1, Pages 65-94
2013-06-05
فاعلية برنامج فيرنالد في التخفيف من عسر القراءة
الكاتب : زهير عمراني .
الملخص
تشكل مهارة القراءة مصدرا لإمداد العقل بمختلف المعارف والخبرات، فضلا عن اعتبارها مادة أساسية تتضمنها كل المناهج التربوية، مم يجعل اكتسابها ضروريا لمواكبة البرامج الدراسية. وهنا تجدر الإشارة إلى أن بعض التلاميذ قد تعيقهم قدراتهم عن تعلم القراءة بصفة عادية حيث يفشلون في تعلمها، وهو ما اصطلح على تسميته بعسر القراءة -Dyslexia-، ونظرا لأهمية القراءة، فقد حظيت صعوبات تعلمها بالقدر الأكبر من الدراسة من بين صعوبات التعلم الأخرى، لأنها تمثل السبب الرئيسي للفشل الدراسي حسب العديد من الباحثين، فهي تؤثر سلبا على صورة الذات لدى التلميذ، وعلى شعوره بالكفاءة الذاتية، مم يقوده إلى عدد من أنماط السلوك اللاتوافقي والقلق ونقص الدافعية... سنحاول في هذه المقالة تناول مفهومي القراءة وعسر القراءة بشيء من التفصيل مع التطرق لأسبابها ومظاهرها مع التأكد إمبريقيا من فاعلية برنامج علاجي متعدد الحواس في التخفيف من حدتها.
الكلمات المفتاحية
صعوباتالتعلم؛ القراءة؛ برنامج فيرنالد؛ العلاج.
مقالات مماثلة
بلوز سومية
.
ص 97-105.
مسعودة منتصر
.
ص 148-156.
بن لكحل سمير
.
سقاي جهيدة
.
ص 17-28.
بديعة آيت مجبر (م/ واكلي)
.
لبنى ذياب
.
ص 45-61.
بديعة آيت مجبر (م/ واكلي)
.
لبنى ذياب
.
ص 45-61.
