فاعلية برنامج علاجي لاضطراب عسر القراءة لتلاميذ لمرحلة الابتدائية | ASJP

مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 1, Numéro 1, Pages 17-28
2016-06-30

فاعلية برنامج علاجي لاضطراب عسر القراءة لتلاميذ لمرحلة الابتدائية

الكاتب : بن لكحل سمير . سقاي جهيدة .

الملخص

يهدف هذا المقال إلى محاولة بناء برنامج علاجي تعليمي لعينة من الأطفال المعسرين قرائيا، والكشف عن أثر البرنامج في تحسين مستواهم القرائي بعد ممارسة النشاط العلاجي التعليمي لمدة ثلاثة أشهر في إحدى مراكز الطفولة التعليمية في ولاية البليدة، وقد اتبعنا المنهج التجريبي والدراسة المقارنة بين المجموعات في النتائج القبلية والبعدية لعينة تجريبية وأخرى ضابطة، قمنا إثرها باستخدام المقاييس وتقنيات الملاحظة ودليل المقابلة، وجاءت .النتائج مؤكدة قبول وتحقق الفرضية العامة، مع عدم تحقق الفرضيات الجزئية الخاصة بصعوبات التعلم النمائية

الكلمات المفتاحية

القراءة،عسر القراءة، الذكاء، البرنامج العلاجي، الخطة التربوية

فاعلية برنامج علاجي لاضطراب الإدراك البصري في التخفيف من حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيةthe Effectiveness Of The Visual Perceptual Disorder Remedial Program In Alleviating The Difficulties Of Reading Learning For Elementary School Student

بوخراز آسية . بوزيدي فضيلة . سعدو نادية .
ص 424-443.

ملخص رسالة مقدمة لنيل شهادة الدكتوراة في الأرطوفونيا بعنوان: " كفاءة القراءة في المدرسة الابتدائية دراسة تشخيصية وتقويمية: تصميم اختبار تشخيصي لمستوى القراءة، واقتراح نموذج علاجي لصعوبات تعلّم كفاءة القراءة عند القارئ الضعيف " دراسة ميدانية

كريمة صيام .
ص 231-256.

الكشف والتشخيص المبكر عن اضطراب عسر القراءة النمائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (السنة الأولى و الثانية) من خلال العوامل والمعرفية اللسانية المنبئة بعسر القراءة. - دراسة تتبعية -

كمال لعيس .
ص 284-309.

أثر برنامج تدريبي مبني على استرتيجية الذاكرة العاملة ( اللفظية والرمزية ) في تنمية القدرة على قراءة الكلمات لذوي عسر القراءة – دراسة ميدانية على عينة من تلامذة عسيري القراءة من الصف الرابع والخامس ابتدائي.

مسعودة منتصر .
ص 148-156.

فاعلية برنامج فيرنالد في التخفيف من عسر القراءة

زهير عمراني .
ص 65-94.