مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 10, Numéro 2, Pages 117-139
2019-12-31

الضغط المهني لدى أساتذة التعليم المتوسط في ظل ضغط الوقت دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة الجلفة Vocational Stress Among Middle School Teachers Under Time Pressure In Some Middle Schools In Djelfa City



الكاتب : قحقوح عامر .

الملخص

هدفت الدراسة للكشف عن مستوى الضغط المهني و ضغط الوقت لدى أساتذة التعليم المتوسط و اختبار العلاقة بين ضغط الوقت و الضغط المهني لدى الأساتذة ،حيث جرت الدراسة على عينة قوامها 107 أستاذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من 07 متوسطات بمدينة الجلفة، و طبقت في الدراسة استبيانين لجمع البيانات، استبيان لضغط الوقت و استبيان للضغط المهني. و كانت أهم نتائج الدراسة بوجود درجات عالية لدى الأساتذة من ضغط الوقت والضغط المهني مع إثبات العلاقة الطردية القوية بين ضغط الوقت و الضغط المهني. و وجود علاقة بين ضغط الوقت و كل من عبء العمل ، طبيعة العمل ، العلاقة مع الآخرين ، سلوكيات التلاميذ ، و الدور في حين أظهرت النتائج عدم وجود علاقة بين ضغط الوقت و كل من ظروف العمل و المكانة الاجتماعية . The study aimed to measure the level of time pressure and vocational stress among middle school teachers, and testing the relationship between vocational stress and time pressure. The study sample composed of 107 middle school teachers chosen randomly from seven 07 schools in Djelfa city. The data collected through two questionnaires one for time pressure and one for vocational stress. The results showed that teachers suffer from high degree of time pressure and vocational stress with the existence of a positive relationship between time pressure and vocational stress. and a significant relationship between time pressure and all of workload ,nature of work ,relationship with others ,pupils behaviors and the role ,and no relationship between time pressure and also work conditions and social position

الكلمات المفتاحية

الضغط المهني، ضغط الوقت ، الأستاذ ، التعليم المتوسط ، الضغط ، الوقت . ; time pressure, vocational stress, teachers, middle school, stress, time.

مقالات مماثلة

الممارسات التشخيصية لبعض المظاهر المعرفية (صعوبة الانتباه-صعوبة الإدراك البصري) لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية على عينة من المعلمين ببعض مدارس مدينة باتنة– Diagnostic Practices Of Some Cognitive Aspects (attention - Visual Perception) Among Pupils With Learning Difficulties Mathematics From The Point Of View Of Primary School Teachers - A Field Study On A Sample Of Teachers In Some Schools In Batna-

سلطاني أسماء .  جلاب مصباح . 
ص 1004-1030.

"the Relationship Between Coping Strategies , Stress And Post-traumatic Stress Disorder Among Firefighters " ؛"العلاقة بين استراتجيات المواجهة وكل من الضغط النفسي واضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى رجال الحماية المدنية" ؛"la Relation Entre Les Stratégies De Coping, Le Stress Et Le Trouble De Stress Post-traumatique Chez Les Pompiers"

محمد بلهادف .  مصطفى بوزازوة . 
ص 199-226.

Causes Of Academic Failure Among Middle School Students: A Field Study In Some Middle Schools In Ain El Ibel - Djelfa

Rahmoun Mohamed .  Gherbi Sabah . 
pages 511-541.

التوافق الزواجي وعلاقته بالتوافق المهني لدى أساتذة التعليم المتوسط دراسة ميدانية بولايتي ورقلة و أدرار الجزائرmarital Adjustment And Its Relationship To Professional Adjustment Among Teachers Of Middle School Study In The States Of Ouargla And Adrar Algeria

لبسيس عماد . 
ص 139-164.

دور بعض أساليب التدريس _أسلوب حل مشكلات _ في تحقيق التفاعل الاجتماعي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية لتلاميذ التعليم المتوسط الجزائر شرق The Role Of Some Teaching Methods - A Problem-solving Method - In Achieving Social Interaction In The Physical Education And Sports Class Of Middle School Students A Field Study For Middle School Students, Algeria, East

طهير عدنان .  بن عبد الرحمان سيدعلي . 
ص 681-692.

Formats de citation