جسور المعرفة
Volume 5, Numéro 4, Pages 501-508
2019-12-12
الكاتب : عبديش فتيحة .
يتناول بحثي هذا عنصرا أساسيا ومرتكزا هاما في حقل تعليمية اللغات والمتمثل في التمرين اللغوي، حاولت الإجابة فيه عن عدة تساؤلات أهمها: ما التمرين اللغوي؟ وما أهميته؟ وما مكانته في حقل تعليمية اللغات؟ وما أهم أنواع التمارين اللغوية الحديثة وواقعها في عملية التعليم اللغوي؟، إذ يلعب التمرين اللغوي دورا فعّالا في العملية التعليمية وخاصة التمارين الحديثة البنيوية والتواصلية التي تسعى إلى إكساب المتعلم الملكة اللغوية وذلك من خلال إتقانه لمختلف البنى اللغوية وكذا توظيفها في التواصل، كما أسعى إلى توضيح هدفها وواقعها في العملية التعليمية وأهم ميزاتها والانتقادات الموجهة إليها.
التمارين اللغوية،تعليمية اللغة،غير الناطقين بالعربية،البنيوية،التواصلية
بوسنة نعيمة
.
شكيل عبد الحميد
.
ص 445-461.
فارس علي
.
فضيلة حناش
.
ص 24-45.
لامية بطاهر
.
علي صارية
.
خالد مسعودي
.
ص 159-186.