Les cahiers du CREAD
Volume 22, Numéro 77, Pages 5-29
2006-10-14

Présentation



Auteurs : Ghalamallah Mohamed .

Résumé

Le présent numéro des cahiers du CREAD est le second que notre équipe de recherche publie sur la thématique de l'université algérienne. Paru en juin 2003, le précédent numéro[1] portait le titre : «Les enseignants universitaires algériens : conditions, attitudes et pratiques professionnelles». Bien qu'ils abordent des objets d'étude divers, au champ plus ou moins large, les articles de ce numéro convergent à éclairer de façon complémentaire divers aspects de la crise multiforme qui caractérise l'université algérienne. Toutes les contributions s'accordent pour décrire les dysfonctionnements, les discordances ainsi que le faible rendement et les énormes gaspillages de ressources d'un système universitaire qui est constamment géré dans l'urgence du quotidien, au moyen des solutions conjoncturelles, ellesmêmes sources d'accumulation de nouveaux problèmes.

Mots clés

la thématique de l'université algérienne-«Les enseignants universitaires algériens : conditions, attitudes et pratiques professionnelles.

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الطاهر بعلة .  نجوى بن عويدة . 
ص 177-188.

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