مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Volume 10, Numéro 1, Pages 33-49
2019-04-15
الكاتب : بن عبد الرحمان سيدعلي . مقنين عبد الحق .
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اثر تدريس التربية العملية باستعمال الوسائط التعليمية والمتمثلة في جهاز كاميرا الفيديو وعارض البيانات على الأداء الأكاديمي للطالب المعلم ، كما استعمل الباحثون المنهج التجريبي وهذا من خلال المقارنة بين مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة وبعد إخضاعهما للملاحظة المنظمة لمدة 16مشاهدة ، وبعد تكميم النتائج و جمع البيانات وإخضاعها لمجموعة من التحليلات و القراءات البيانية و الإحصائية، تبين من النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح المجموعة التجريبية في المؤشرات المستهدفة في الدراسة ، و فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي للأداء الأكاديمي الكلي لطلبة المجموعة التجريبية ، مما يدل ذلك على أن المجموعة التجريبية تطور أداؤها مقارنة بالمجموعة الضابطة.
التربية العملية ، الوسائط التعليمية ، الأداء الأكاديمي .
بطاط نورالدين
.
ص 169-180.
أمنة مرنيز
.
كمال مقاق
.
ص 219-238.
ناصري محمد الشريف
.
ص 119-132.
جمال تقيق
.
ين علي قوراري
.
فاطمة بوراس
.
ص 165-177.