Didactiques
Volume 8, Numéro 1, Pages 279-292
2019-05-30
أثر استخدام خريطة الشكل V في تحصيل مفاهيم الغازات المثالية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالجزائر
الكاتب : داودي زهرة . ريان سيد علي .
الملخص
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام خريطة الشكلV في تحصيل مفاهيمالغازات المثالية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالجزائر ، استخدمنا المنهج التجريبي واقتصرت الدراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية في ولاية الشلف بالجزائر شعبة العلوم التجريبيةفي الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي )2014/2015) ، بلغ عدد المجموعة الضابطة (100 تلميذ وتلميذة) دُرست وحدة "نموذج الغاز المثالي" بالطريقة التقليدية واشتقت منها عشوائيا المجموعة التجريبية قوامها (42 تلميذ وتلميذة) دُرست باستخدام خريطة الشكلV ، تم اختيار أدوات الدراسة متمثلة في أداة تحليلالمحتوى واختبار مفاهيم الغازات المثالية . وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(∝ ≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة فياختبار المفاهيم لصالح المجموعة التجريبية. لذا نوصي المعلمين بتطوير عملية التدريس باتباع استراتيجيات حديثة للتقليل من صعوبات التعلم.
الكلمات المفتاحية
الغاز المثالي ; صعوبات التعلم ; الطريقة التقليدية
مقالات مماثلة
مليكة/رقية مدور/وافي
.
ص 90-111.
مقدم أمال
.
مصبايح فوزية
.
لحول فايزة
.
ص 431-450.
دليلة علاوي
.
حسيبة برزوان
.
ص 107-118.
خماد محمد
.
بن نويوة سعيد
.
ص 527-542.
كحلي كمال
.
سليماني رحمة
.
ص 141-150.
