مجلة الإعلام والمجتمع
Volume 2, Numéro 2, Pages 62-81
2018-06-15
أثر مشاهدة الرسوم المتحركة على إدراك الواقع الاجتماعي عند الطفل
الكاتب : منال رداوي .
الملخص
تهدف هذه الورقة إلى التعرف على الأثر الناجم عن مشاهدة الطفل لبرنامج الرسوم المتحركة على إدراك الواقع الاجتماعي لديه، ذلك أن التلفزيون يؤثر في نظرة الطفل لما حوله ويؤثر في قدرته على التمييز بين الحقيقة والخيال، ويقدم نماذج للاحتذاء في السلوك، المواقف، المظاهر. من خلال برامجه الموجهة للطفل"الرسوم المتحركة" يلعب التلفزيون دور هام ورئيسي، فهو المعلم وهو المفسر للأحداث في آن واحد لكونه يتوفر على سمات معينة تجعله يتشابه مع أحداق الحياة الواقعية(الصورة،الصوت، الخيال،الشخصيات....) مما يؤدي بالطفل إلى تصديق كل ما يراه على شاشة التلفزيون، فتلك الدمى المتحركة التي يشاهدها أطفالنا اليوم وبشكل مفرط أصبحت قدوة الطفل في حركاتـه،تصرفاته وألبسته، الأمر الذي يجعله يدرك أن ما يعرض على الشاشة حقيقي، فيبدأ في الاندماج مع أبطال المسلسلات وأفلام الرسوم المتحركة، ويتمنى أن يكون مثلهم، وهذا التمني يخلق لديه أحلام يقظة. وعلى الرغم من أن هذه الشخصيات غير واقعية إلا أنه يرغب في أن يكون مثلهم فيقوم بتقليدها في إطار الواقع الذي يعيش فيه مما يفصله بشكل ضمني عن هذا الواقع ويجعله يمثل سلوكيات هؤلاء الأبطال في مسرح الأحداث الخاص به.
الكلمات المفتاحية
الأثر، المشاهدة، الرسوم المتحركة، الواقع الاجتماعي المدرك، الطفل.
مقالات مماثلة
شعلال باهية
.
ص 81-100.
بوسعد فهيمة
.
ص 276-295.
بوديبة مريم
.
سعدو حورية
.
ص 281-299.
