مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 13, Numéro 1, Pages 140-153
2019-05-29
الكاتب : رابحي عبد المالك . باهي سلامي . عون علي .
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الاتزان الانفعالي لدى معلمي المرحلة الابتدائية ، و إلى التعرف على الفروق في الاتزان الانفعالي حسب كل من الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة ، و المنهج المتبع هو المنهج الوصفي ، و تكونت عينة الدراسة من ( 100 ) معلما و معلمة من بعض مدارس مدينة الأغواط ، تم اختيارهم بطريقة عشوائية ، و لجمع البيانات تم استخدام استبيان الاتزان الانفعالي من إعداد حسين عبد الحميد عيسى . وقد بينت نتائج الدراسة أن : معلمي المرحلة الابتدائية ببعض مدارس مدينة الأغواط يتمتعون بمستوى منخفض من الاتزان الانفعالي ، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في الاتزان الانفعالي تعزى لمتغيرات : الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة .
الاتزان الانفعالي ; معلمي المرحلة الابتدائية
محمد خلايفية
.
وليد کربوش
.
حورية بوتي
.
ص 39-47.
دباش نور الهدى
.
حديد يوسف
.
ص 297-320.
حاج قويدر أسماء
.
ص 934-953.
خوخة عزيزان
.
بوجمعة حريزي
.
ص 101-127.
مسكيـــن د الله
.
مكـــي محمد
.
ص 85-102.