REVUE ALGERIENNE DE FINANCES PUBLIQUES
Volume 5, Numéro 1, Pages 23-40
2015-12-10
الإبداع و الابتكار في قطاع التعليم العالي بالجزائر (الواقع والتحديات).
الكاتب : بودلال علي . لكحل امين .
الملخص
إن عولمة الاقتصاد و ضعت الجامعات أمام خيار صعب يتمثل في ضرورة اللجوء إلى الابتكار و الإبداع ،إذ لم تعد الجامعة قناة لنقل المعرفة الأكاديمية فقط بل هي أيضا مصدر للقيم وللتقاليد الأكاديمية والعلمية ومصدر لشرعية النخبة الوطنية في كل الدول، وقاعدة لتشكيل النخبة الكونية ذات التكوين المتجانس. ذلك هو جوهر الجامعة اليوم على المستوى العالمي.،للمحافظة على استقلالها و استدراك إبداعيتها و روح الابتكار لديها ، و هما الأمران اللذان على أساسهما يحقق النجاح،الاقتصادي و الاجتماعي، لبلوغ هذه الأهداف وضعت الكثير من الجامعات سياسات تتلاءم و خصائص الاقتصاديات القائمة على المعرفة انبثقت عنها إصلاحات متماسكة ذات مدى واسع لتضخيم حصة الابتكار و الإبداع في النمو و الإنتاجية و الشغل و .... الخ. فانطلاقا من الدور الذي يلعبه الابتكار و الإبداع في نجاعة التعليم العالي و تزايد دور العلاقات القائمة على التكنولوجيا وإستراتيجية التنمية سنحاول في هذه الورقة البحثية معالجة التداخل فيما بين الإبداع و الابتكار و إشكالية التحكم في التكنولوجيا و واقع الإبداع والابتكار في التعليم العالي بالجزائر ،التحديات و الرهانات التي تواجه التعليم العالي في الجزائر و المجهودات المبذولة لتطويره.
الكلمات المفتاحية
الإبداع والابتكار.الجامعة، الجزائر، التكنولوجيا، البحث العلمي، التكييف
مقالات مماثلة
زبار أسماء
.
شايب نبيل
.
ص 287-310.
بن جمعة أمينة
.
سعيدي وفاء
.
ص 438-463.
سمايلي محمود
.
بن عمارة سعيدة
.
ص 106-126.
