مجلة اللغة الوظيفية
Volume 5, Numéro 1, Pages 215-224
2018-06-04
الكاتب : محمود فتوح .
يعد المقال العلمي بمثابة البصمة العلمية الواضحة المعالم التي يتركها الباحث الأكاديمي سواء كان أستاذا جامعيا أو طالبا في مرحلة الماستر أو الدكتوراه، يسعى به إلى شد الطريق الصحيح والمنهج المناسب للوصول إلى المبتغى، وهذا ما يحكم به على مدى قدرته في إبداع الأفكار ونسجها في قالب محكم وفق أنظمة تحكم العلم والتخصص الذي يبحث فيه. غير أننا نشهد اليوم في الساحة الجامعية وبالأخص في قسم اللغة والأدب العربية بجامعتنا الغراء حيرة كبيرة بين الطلبة في طريقة كتابة المقال العلمي، وتشتت بي ن وتيه واضح لمعظمهم في اختيار الموضوعات وتدوينها، بحجة عدم وجود ركيزة أساسية يعتمدون عليها في توضيح معالمه وهندسة طريقه
همدسة ، الاجراءات الفنية ، الكتابة المزضوعية
بن حفاف سمية
.
ص 68-82.
سعودي جهيدة
.
قبايلي عبد الغاني
.
ص 267-286.
خالد أسماء
.
حديدان صبرينة
.
ص 559-578.
مزوز عبد الحليم
.
ترزولت عمروني حورية
.
ص 183-195.