دفاتر المخبر
Volume 4, Numéro 1, Pages 9-20
2009-06-20
الكاتب : محمود بوسنة .
الملخص: تبنت الجزائر مسيرة إصلاحات مست غالبية منظماتها وعلى رأسها النظام التربوي لما له من أهمية في ضمان استمرارية المجتمع من جهة وتطوره وتقدمه من جهة ثانية، غير أن هذه الإصلاحات يجب تخضع لعملية تقييم تمس اجراءاتها، ومن أهم معايير الكشف عن نجاعة وفعالية أي منظومة هو تقييم مخرجاتها، وهذا ما سنسعي له من خلال تناول بعض المؤشرات المتصلة بمخرجات النظام التربوي في الجزائر بعد الإصلاح
الاصلاحات التربوية- التربية- التعليم
حابت امال
.
ص 465-483.
شرف الدين شكري
.
زمام نور الدين
.
ص 179-194.
بوزيد بوحفص
.
ص 555-566.
نصير أحمد
.
سردوك فاتح
.
ص 482-500.