المربي
Volume 8, Numéro 1, Pages 41-44
1999-07-15
الكاتب : وردة معزي .
إن تعلم الطفل {التلميذ} اللغة بطريقة النحو، أو استبدال لفظ مكان لفظ مرادف كان أو نقيضا في دراسة اللغات الأجنبية طريقة قليلة النفع، فإذا كان الهدف هو كتابة اللغة فإنه يجب تنمية القدرة ـ وهذا الأكثر صعوبة ـ على استخدام الصيغ اللغوية، والتي بدورها تمرن التلميذ عليها بواسطة القراءة المستمرة والمنظمة الفردية و الجماعية بصوت مسموع للتمرن على النطق السليم. إن القضية لا تقف عند هذه الحدود إذ كيف يمكن استغلال القدرة على تعليم اللغة؟
تعلم، اللغة، التلميذ، تنمية القدرة.
بيدوح سمية
.
ص 76-83.
سهام نايلي
.
أسماء خويلد
.
ص 90-99.
تزروتي حفيظة
.
ص 711-738.