المربي
Volume 20, Numéro 1, Pages 155-166
2017-11-15
Auteurs : Benbraham Djamel .
En matière d’enseignement musical, l’Algérie est à la croisée des chemins entre la transmission orale et la transmission écrite, mais aussi entre l’enseignement musical formel, non formel et informel. La transition vers un enseignement musical formel est de plus en plus éminente, mais ce passage vers un nouveau paradigme doit surmonter les nombreuses difficultés liées à son évolution vers une approche plus pragmatique. Cette nouvelle approche scientifique, de l’apprentissage musical, exige comme préalable, une base de données et un état des lieux sur la musique algérienne en général et son enseignement en particulier. Pour répondre à ce besoin, nous souhaitons contribuer dans cette démarche avec cet article dans lequel nous proposons une classification type des genres et des styles musicaux enseignés en Algérie dans le contexte des enseignements formels et informels.
Éducation musicale; enseignement musical formel et informel; genre musical; style musical; transmission orale et écrite.
Abrika Belaid
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Smadi Amina
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Sadoudi Tarik
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pages 2077-2088.
Chérifi Nina Amel
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pages 471-488.
Arhab Baya
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pages 131-154.
Haddam Soheyb
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Berrached Wafaa
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pages 239-249.