مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 9, Numéro 30, Pages 171-182
2017-09-01
أثر برنامج تريز ( الحل الإبداعي للمشكلات ) على التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بورقلة دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
الكاتب : مخلوفي فاطمة . بوضياف نادية .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى أثر البرنامج التعليمي و التدريبي برنامج تريز المطبق في مادة الرياضيات على التفكير الإبداعي لدى التلاميذ و للتأكد من صحة الفرضيات اعتمدنا على المنهج التجريبي و الأساليب الإحصائية وتم تفسير النتائج في ضوء الدراسات السابقة Cette étude vise à déterminer l'efficacité du programme d'éducation et de formation dans la pensée créative mathématiques appliquées entre les étudiants et le programme Thérèse de vérifier la validité des hypothèses invoquées sur la méthode expérimentale et les méthodes statistiques ont éteinte prêtées à la lumière des résultats des études précédentes
الكلمات المفتاحية
البرنامج التعليمي التدريبي – التفكير الإبداعي . le programme de formation de l’éducation – la pensée créative
مقالات مماثلة
بن الزاوي عبد القادر
.
واضح العمري
.
ص 175-194.
العمري واضح
.
ص 315-340.
بوشو جميلة
.
بن عمور سمير
.
ص 78-96.
ذيب وسيلة
.
ذيب فهيمة
.
ص 232-252.
الفريحات عمار عبدالله محمود
.
ص 18-33.
