Educ recherche
Volume 5, Numéro 3, Pages 50-56
2015-12-30
Auteurs : Dadda Aicha .
Sollicitée par l’INRE pour présenter le résultat de notre recherche concernant l’enseignement de la langue française en Algérie, nous faisons part de notre réflexion sur la didactique du texte littéraire en classe de français langue étrangère (FLE), suscitée, auparavant, par nos déplacements sur le terrain (stages pratiques) où nous avions pu constater que le texte littéraire était exploité comme n’importe quel document écrit et servait d’appui uniquement à des activités linguistiques(grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison…). Aujourd’hui, encore, nous avons remarqué que la spécificité du texte littéraire n’est pas prise en charge dans un contexte d’enseignement/apprentissage du FLE.
Didactique, texte littéraire, langue étrangère, enseignement/apprentissage
Sihame Kharroubi
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pages 03-11.
Aissani Aïcha
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pages 124-129.
Aissani Aïcha
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pages 125-132.
Achab Djamila
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pages 59-65.
Benatta Fatima Zohra
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pages 1279-1295.