Educ recherche
Volume 6, Numéro 1, Pages 37-39
2016-06-30

échecs Scolaires…. échecs De Qui Exactement ?



Auteurs : Bollon Alain .

Résumé

Résumé: Résumé : Il s’agit dans ce papier de revenir sur le phénomène de l’échec scolaire, sur les concepts clé de la nébuleuse des figures des échecs scolaires qui sont : l’exclusion dans ses dimensions scolaire et sociale, déscolarisation, décrochage et redoublement. Comme représentation de l’écart entre ce qu’on voulait atteindre et ce à quoi on parvient, on s’intéresse ici à la question de savoir qui, de l’acteur ou du Système, est responsable de cet échec ? De notre point de vue, l’échec est lié à la construction de modèles d’évaluation de conduites des élèves, et l’école doit reconnaître que l’échec imputer aux élèves est en réalité son propre échec, l’échec de son projet d’instruction.

Mots clés

Mots clés : Échec scolaire, système, évaluation, projet d’instruction.

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