الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Volume 8, Numéro 2, Pages 63-71
2016-07-01
تأثير برنامج الألعاب الحركية على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى تلاميذ الطور الإبتدائي
الكاتب : مربوحة بولحبال نوار . بليلة سيف الدين .
الملخص
يعكس كل نظام تربوي في العالم طموحات الأمة ويكرس اختياراتها، ويسعى دائما إلى إيجاد الصيغ لتنشئة الأجيال تنشئة اجتماعية تجعل منهم مواطنين فاعلين وقادرين على القيام بأدوارهم الاجتماعية والاقتصادية والثقافية على الوجه الكامل، حيث برز في العقود الأخير توجه نحو التكفل بالقاعدة البشرية التي يملكها كل مجتمع، من خلال التكفل النوعي بالبرامج التربوية والدراسية الملقنة لهم. وفي هذا الإطار تأتي هذه الدراسة لتبرز الدور الهام الذي يلعبه برنامج الالعاب الحركية الموجهة لشريحة التلاميذ في المرحلة الإبتدائية، من خلال تأثيرها في تنمية مهاراتهم الأساسية المتطلبة في توجيههم نحو الإختصاصات الرياضية المختلفة. Each educational system in the world reflects the ambitions of the nation and devotes their choices, it always seeks to find formulas to nurture generations of social upbringing which makes them active citizens and able to perform their social, economic and cultural roles. Recently new direction has emerged in favour of human base that is owned by every society, through ensuring qualitative educational programmes and studies, prompter for them. This study tries to show the important role of Motrice Play Programme in development of basic motor abilities for primary level pupils, through its influence in the development of the basic skills required in guiding them towards various types of sport.
الكلمات المفتاحية
برنامج الالعاب الحركية، المهارات الحركية الأساسية، الطفولة. Motor Play Programme, Basic Motor Skills, Childhood.
مقالات مماثلة
حسين طيبي
.
مراد آيت لونيس
.
ص 308-321.
Ait Lounis Mourad
.
ص 115-119.
بوشيبة مصطفى
.
ص 229-245.
