مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
Volume 5, Numéro 1, Pages 253-270
2017-03-01

نظرية العامل بين العلماء القدامى والمحدثين

الكاتب : عيسى العزري .

الملخص

يذكر النحاة أن سبب نشأة علم النحو مرتبط بغاية تعليمية اللغة لغير العرب ‏أو للعرب الذين فسدت لغاتهم نتيجة الاختلاط بالأجانب، والهدف التعليمي ‏يستدعي الارتباط بقواعد معيارية، فكانت العوامل والعامل عندهم ما أوجب ‏كون آخر الكلمة على وجه مخصوص من الإعراب، إذن علم النحو ليس ‏غاية ولا هدفا لذاته وإنما وسيلة لصيانة اللسان من اللحن، وبدأت فكرة ‏العامل في ميدان البحث النحوي منذ النشأة، ويعد عبد الله بن أبي إسحاق ‏الحضرمي مبتدع هذا المنحى في الدرس النحوي، واحتذى هذا المنهج ‏عيسى بن عمر‎ ‎والخليل بن أحمد الفراهيدي وسيبويه، إلى أن جاء في ‏العصر الأندلسي ابن مضاء القرطبي الذي نادى بإلغاء نظرية العامل، إن ‏دعوة ابن مضاء من العامل الذي لم يحظ في عصره مثل ما حظي به في ‏وقتنا الحاضر من حفاوة التي تتمثل في إلغاءيذكر النحاة أن سبب نشأة علم النحو مرتبط بغاية تعليمية اللغة لغير العرب ‏أو للعرب الذين فسدت لغاتهم نتيجة الاختلاط بالأجانب، والهدف التعليمي ‏يستدعي الارتباط بقواعد معيارية، فكانت العوامل والعامل عندهم ما أوجب ‏كون آخر الكلمة على وجه مخصوص من الإعراب، إذن علم النحو ليس ‏غاية ولا هدفا لذاته وإنما وسيلة لصيانة اللسان من اللحن، وبدأت فكرة ‏العامل في ميدان البحث النحوي منذ النشأة، ويعد عبد الله بن أبي إسحاق ‏الحضرمي مبتدع هذا المنحى في الدرس النحوي، واحتذى هذا المنهج ‏عيسى بن عمر‎ ‎والخليل بن أحمد الفراهيدي وسيبويه، إلى أن جاء في ‏العصر الأندلسي ابن مضاء القرطبي الذي نادى بإلغاء نظرية العامل، إن ‏دعوة ابن مضاء من العامل الذي لم يحظ في عصره مثل ما حظي به في ‏وقتنا الحاضر من حفاوة التي تتمثل في إلغاء العامل من اللغة العربية، ‏وأسباب الإلغاء تختلف عن أسباب ابن مضاء، ومع هذه الصرخات العالية ‏لم نجد منهم تصنيفا لعلم النحو العربي يستبعد العامل من مملكة علم النحو، ‏ومنهم من ينادي في دراسته النظرية بإلغاء العامل ولكن في التأليف يميلون ‏إلى مراعاة نظرية العامل في مؤلفاتهم. ‏ العامل من اللغة العربية، ‏وأسباب الإلغاء تختلف عن أسباب ابن مضاء، ومع هذه الصرخات العالية ‏لم نجد منهم تصنيفا لعلم النحو العربي يستبعد العامل من مملكة علم النحو، ‏ومنهم من ينادي في دراسته النظرية بإلغاء العامل ولكن في التأليف يميلون ‏إلى مراعاة نظرية العامل في مؤلفاتهم. ‏

الكلمات المفتاحية

النحو، العوامل، اللحن، نظرية العامل، إلغاء العامل، المنهج، الكلمة، ‏تعليمية، النشأة، الإعراب.‏