مجلة الابداع الرياضي
Volume 9, Numéro 2, Pages 413-436
2018-12-23
أثر برنامج تعليمي مبني على الألعاب الشبه رياضية المتنوعة وغير المتنوعة في تحسين بعض المهارات الأساسية في رياضة كرة اليد
الكاتب : نصرالدين بركاتي .
الملخص
هدفت الدراسة للتعرف على أثر برنامج تعليمي مبنى على الالعاب الشبه رياضية المتنوعة وغير المتنوعة في تعليم وتحسين بعض المهارات الأساسية في كرة اليد ،كما هدفت الدراسة للتعرف على دلالة الفروق بين القياسات البعدية لمجموعتي الدراسة ، استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة ، استخدم الباحث كأدوات لجمع البيانات الاختبارات المهارية الخاصة بالمهارات قيد الدراسة ، على مجتمع متكون من طلبة السنة الثانية ل م د للموسم الجامعي 2017/2018 بقسم التربية بجامعة المسيلة البالغ عددهم 77 طالبا ، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية للفوجين (3- 4) حيث بلغ عددهم (34)طالبا تم تقسيمهم لمجموعتين بواقع 17 طالب في كل مجموعة ، تم تطبيق البرنامج بالألعاب المتنوعة للمجموعة الأولى وبرنامج الالعاب غير المتنوعة للمجموعة الثانية ، بعد تطبيق البرنامجين توصلت الدراسة إلى : وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين في الاختبارات البعدية ولصالح المجموعة الأولى ، وجود فروق ذات دلالة احصائية بين القياسات القبلية والبعدية ولصالح القياسات البعدية للبرنامجين ، للبرنامج المقدم بالألعاب الشبه رياضية أثر في تعليم وتحسين المهارات الأساسية في كرة اليد ، التنوع في استخدام الالعاب يحسن من تعلم الطلبة للمهارات . The Summary: The study aimed at identifying the effect of a teaching program based on the different semi sports games and non different ones in teaching and improving some basic hand ball skills. It aimed also at identifying the differences significance between the after parameters of the two groups of the study. To gather data, the researcher used skillful tests of the studying skills on a population composed of 77 second year LMD students of the university year 2017/2018 from education glass at M’sila university. The sample of the study was chosen intentionally for the two (3,4) groups; they are 34 students divided into 2 groups in each group there are 17 students. In the first group, a program with different games was applied; while in the second group, a program with non different games was applied. After applying the two programs, the study showed that there are differences with statistic significance between the before and after parameters and for the after parameter. The presented program with semi sports games has an effect in teaching and improving the basic skills in hand ball.
الكلمات المفتاحية
كرة اليد الالعاب اللعب التعلم التنطيط التمرير ; الاستقبال
مقالات مماثلة
جلطي طيب
.
ص 203-229.
جلطي طيب
.
ص 321-331.
بوشامة زيان
.
مرتات محمد
.
ص 804-818.
بن ساسي سليمان
.
ص 303-312.
بوحاج مزيان
.
مزاري فاتح
.
ساسي عبد العزيز
.
حماني ابراهيم
.
ص 109-114.
