الرعاية النفسية والاجتماعية للأطفال في أوقات الحروب والنزاعات.

يونس, لعوبي; نصيحة, بوطبيشة

Annales de l’université d’Alger
Volume 32, Numéro 4, Pages 213-232
2018-12-20

الرعاية النفسية والاجتماعية للأطفال في أوقات الحروب والنزاعات.

الكاتب : يونس لعوبي . نصيحة بوطبيشة .

الملخص

إن مظاهر العنف والدمار التي عاشتها وتعيشها العديد من البلدان العربية وغير العربية ساهمت بقسط كبير في تراكم الآثار النفسية على الأطفال بصفتهم الفئة الأكثر تعرضا للصدمات النفسية جراء المشاهدة العينية للأحداث المأساوية أو عن طريق مختلف وسائل الإعلام والوسائط الاجتماعية التي وفرتها التكنولوجيا الحديثة، فالحروب تنشر ثقافة الخوف والقلق وغياب الاستقرار النفسي والاجتماعي مما يؤثر على مصير الأجيال التي تعاصر هذه الأزمات، وبالتالي يصعب عليها إيجاد صيغ إيجابية في كيفية التواصل مع الحياة بشكل جيد وايجابي، وقد يمتد هذا التأثير السلبي على هؤلاء الأطفال بقية حياتهم حتى بعد توقف هذه الحروب وأعمال العنف. ولتجنيب أطفال الأزمات إن صح التعبير من التراكمات التي عاشوها وعايشوها أثناء هذه الحروب لا بد من إبلائهم العناية والاهتمام الكبيرين. وتأسيسا على ما سبق نهدف من خلال هذا المقال إلى الكشف عن السبل التي قد تخفف من المعاناة النفسية والاجتماعية لهؤلاء الأطفال، وتبيان أهم برامج الدعم النفسي والاجتماعي الواجب تقديمها لهاته الفئة. The manifestations of violence and destruction experienced by many Arab and non-Arab countries have contributed significantly to the accumulation of psychological effects on children as the most vulnerable to trauma due to the in-kind view of tragic events or through the various media and social media provided by modern technology. And anxiety and lack of psychological and social stability, which affects the fate of the generations that face these crises, and thus difficult to find positive formulas in how to communicate with life well and positively, and may extend this negative impact on these children The rest of their lives even after the cessation of these wars and acts of violence. In order to spare the children of crises, so to speak, from the accumulations that they have lived and experienced during these wars, they must be given great care and attention. Based on the above, the aim of this article is to identify ways that may alleviate the psychological and social suffering of these children and to identify the most important psychological and social support programs to be provided for this category.