cahiers de langue et de litterature
Volume 1, Numéro 12, Pages 179-197
2017-01-01
Les Activités D’apprentissagecomme Pratiques D’intervention En Classes De 5e Année Primaire. Enquête Auprès D’un Groupe D’inspecteurs Et D’enseignants
Auteurs : Benbachir Naziha .
Résumé
Cette recherche représente l’analyse d’une partie d’enquête antérieure (Yousfi, 2015) sur la pédagogie de projet et les types d’activités en FLE. Il s’agit de quatre questions que nous avons extraites d’un questionnaire adressé aux inspecteurs et aux enseignants du cycle primaire. A travers les données collectées, nous voudrions savoir comment les enseignants de la classe de la 5ème année primaire pratiquent les activités : Recourentils au manuel ou bien proposent-t-ils d’autres activités, notamment des activités ludiques ? Diversifient-ils les supports pédagogiques en classes ? Et du coté des apprenants, est-ce qu’ils s’intéressent aux activités du 179 manuel ?
Mots clés
FLE, Cahier d’activité de 5AP, exercice/activité, pratique, ludique.
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