العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 2, Numéro 2, Pages 11-20
2018-06-01
1- قلق الطلاب ونفورهم من المورفولجيا( علم الصرف) في المدارس العربية بسيرلانكا- نموذجا- المدارس العربية الواقعة في منطقة بيتكالو بسيرلانكا
الكاتب : أ، حسام بن سليم .
الملخص
علم الصرف من أجل العلوم العربية موضوعا يجري منها مجرى المعيار والميزان، وبه وحده يقف على ما يعتري الكلام من إعلال وإبدال وإدغام، وبه يمكن غيضاح العلاقات التركيبية داخل الجملة ، وتحليل البناء الداخلي للكلمات، وأن معظم المدارس العربية بسيرلانكا ، تقوم بتدريس الرف في المرحلة الابتدائية بالأساليب التقليدية، ولكن الدارسين في اللغة العربية يواجهون المشاكل في استيعاب القواعد الصرفية وتطبيقها عند الكتابة والتحدث ، حتى أنهم يرون في قلق ونفور بالنسبة لعلم الصرف .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية : المرفولوجيا؛ المدارس؛ قلق؛ نفور.
مقالات مماثلة
براهيم براهمي
.
يمينة زندي
.
ص 411-431.
الشهري محمد هادي
.
ص 50-92.
يحياوي حسينة
.
شينار سامية
.
ص 09-17.
قدوري خليفة
.
عمروني تزروت حورية
.
ص 221-229.
