مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 2, Numéro 1, Pages 38-51
2018-03-13
الاتصال التربوي بين الاسرة والمدرسة وعلاقته بالتفوق الدراسي (دراسة ميدانية على بعض اولياء امور التلاميذ المتفوقين في المرحلة الابتدائية)
الكاتب : بلال بوترعة . أشواق بن عمار .
الملخص
يعتبر الاتصال من بين المواضيع التي لقيت اهتماما بالغا في جميع المجالات عند كافة المختصين والباحثين في مجال السلوك الإنساني عموما، لأنه يعتبر ضرورة إنسانية واجتماعية وحضارية، فحاجة الأفراد له في مختلف البيئات المحلية والاجتماعية، غير أن الاتصال أصبح أكثر تقيدا من ذي قبل مع تطور المجتمعات والرقي الحضاري والتكنولوجي، والانفجار المعرفي الذي يشهده العالم اليوم فهو يمس جميع مؤسسات المجتمع وتنظيماته المختلفة ويتنوع بتنوع هذه مؤسسات، حيث أصبح ضرورة حتمية داخل هذه المؤسسات خاصة المؤسسات التربوية تحت ما يسمى بالاتصال التربوي ويتمثل هذا الأخير في جل العلاقات المختلفة داخل هذه المؤسسة، بل أصبح يشمل مختلف العلاقات التربوية السائدة بين أفراد المجتمع المدرسي وزائريه من رسميين ومهتمين وأولياء الأمور، وهذا ما تهدف له العملية الاتصالية التربوية المعاصرة اليوم، قصد توثيق الصلة بين الأسرة والمدرسة، مما يزيد من بلوغ الأهداف المرجوة من النتائج التعليمية للتلميذ وتفوقه الدراسي.
الكلمات المفتاحية
الاتصال التربوي، الاسرة، المدرسة، التفوق الدراسي، التلميذ.
مقالات مماثلة
يعقوبي لبنى
.
ص 40-57.
حسين حسين زيدان
.
مسعودي طاهر
.
ص 13-31.
سليماني صبرينة
.
حسين حسين زيدان
.
ص 311-326.
حربي سليم
.
قدراوي براهيم
.
ص 112-121.
