مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 2, Numéro 3, Pages 188-208
2014-01-01
أهمية تشخيص التصورات البديلة في تدريس العلوم واستراتيجيات تعديلها
الكاتب : مصطفى منصور .
الملخص
يهدف تدريس العلوم إلى تنمية قدرة الطالب على تفسير الظواهر والأحداث، وعندما يواجه الطالب ظاهرة معينة فإنه يحاول تفسيرها باستخدام المعرفة السابقة التي لديهعن تلك الظاهرة والتي تم اكتسابها من المدرسة أو نتيجة التفاعل مع البيئة المحيطة، فالطالب لا يأتي لدراسة العلوم كصفحة بيضاء، ولو كان كذلك فلن يتعلم شيئًا، ولكنه يحمل مجموعة من المفاهيم العلمية الصحيحة والتصورات البديلة، والتي يمكن أن تتعارض في كثير من الأحيان مع التفسير العلمي الصحيح، كما أن التصورات البديلة تقاوم التعديل والتغيير باستخدام طرق التدريس السائدة.
الكلمات المفتاحية
أهمية تشخيص التصورات البديلة العلوم استراتيجيات
مقالات مماثلة
عباسي سعاد
.
مخفوظي أمين
.
ص 08-30.
جابالله خلف الله
.
ص 125-139.
مباركة علاق
.
سلاف مشري
.
ص 332-356.
