Revue de Recherches et Etudes Scientifiques
Volume 11, Numéro 1, Pages 9-44
2017-06-30
تعليمية الأناشيد والمحفوظات في مرحلة التعليم الابتدائي بالمدرسة الجزائرية
الكاتب : مليك جوادي .
الملخص
يسعى هذا البحث للكشف عن آليات تدريس الأناشيد والمحفوظات بالمدرسة الجزائرية، مع التركيز على الفرق بينهما، إذ لكل واحد منهما نمطه وتشكيلته، وطرائق تلقينهما تختلف بحسب المستويات، وبحسب الاتجاهين النظري – وفق ما هو منصوص عليه في المراجع التربوية – والتطبيقي أيْ المعمول به في المناهج التربوية بالمدارس الجزائرية. ذلك أن التعليم الجيد لهذين النشاطين التربويين يرتبط بأنشطة أخرى، ويسهر على تزويد المتعلم بقيم مختلفة لا سبيل لتمثّلها بشكل سهل وبسيط إلا عبر هذين النشاطين. لذا وجب على المعلم حين تقديم نشاط الأناشيد أو نشاط المحفوظات أن يلتزم بخطوات منهجية ويضع نصب عينيه أهدافا يسعى لتحقيقها من وراء تلك النصوص المقدّمة، مع إدراك تامّ لتميّز كل منهما من حيث شكله وطريقته وأهدافه وخصائصه وطبيعته الأدبية من أجل أن ينجح في أداء رسالته التعليمية والتربوية
الكلمات المفتاحية
تعليمية الاناشيد، التعليم الابتد ْئ
مقالات مماثلة
شقيني فاطمة
.
بكادي محمد
.
ص 305-323.
دكتور حسان بشير حسان
.
ص 1251-1283.
مسكين دليلة
.
ص 416-428.
حمرالعين نورالدين
.
زمام نورالدين
.
ص 48-61.
